La educación es una actividad ardua, a la que muchas personas se consagran seriamente, pero
sin tener una idea muy clara de lo que tratan de hacer, sostener los propósitos de la educación es
una interrogante saludable, para que los maestros examinen bien lo que están haciendo, ordenen
correctamente sus prioridades, concentren su atención en ellas.
Peters hace referencia en su artículo “¿debe un educador poseer una meta?”, puntos de vista de
diversos educadores, según él, los maestros no deben utilizar su autoridad sobre los niños, y
que el uso del premio y el castigo es una herramienta educativa inaceptable.
Peters nos dicen que un ser educado debe tener capacidad para ser feliz, tener conocimientos
profundos basados en el desarrollo de esquemas conceptuales, una visión coherente e integra de
la vida, sensibilidad y comprensión de la realidad.
Por lo tanto, el hombre educado debe de poseer un esquema conceptual, y de la misma manera,
la persona educada también debe tener comprensión del porqué de las cosas, al igual debemos
de considerar que un hombre educado tiene un profundo desarrollo del conocimiento y de la
conciencia.
Peters mencionaban que los fines educativos implica el dominio de ciertas prácticas; el
conocimiento y la comprensión de principios, para que este ideal se concrete, es necesario
aprender una gran cantidad de cosas diferentes.
El aborda los objetivos de la educación que abarcan una familia de procesos que culminan en el
mejoramiento de las personas; cuando adquieren un concepto y una forma de vida que es
deseable de alguna manera.
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