Sombrero
blanco
Estamos en el Colegio Waldorf de la
Península, uno de los 160 colegios Waldorf del país que suscriben una filosofía
de enseñanza centrada en la actividad física y el aprendizaje a través de
actividades creativas y prácticas. Los que apoyan este enfoque dicen que los
ordenadores inhiben el pensamiento creativo, el movimiento, la interacción
humana y que distraen.
Sombrero
Rojo
Los estudiantes dicen que se frustran
cuando sus padres y parientes se centran tanto en teléfonos y otros
dispositivos. Aurad Campar, de 11 años, dice que recientemente visitó a unos
primos y se encontró con que estaban los cinco sentados, jugando con sus
cacharrillos, y sin hacerse caso unos a otros. Él se puso a mover los brazos
delante de ellos: “Les decía: ‘Hola chicos, estoy aquííííí’”.
Sombrero
Amarillo
Los padres de los Waldorf argumentan que el
compromiso real se consigue con buenos profesores y programaciones didácticas
interesantes.
Sombrero
Verde
La profesora de Andie, Cathy Waheed, que
fue ingeniera informática, intenta hacer que el aprendizaje sea al mismo tiempo
irresistible y muy tangible. El año pasado les enseñó fracciones haciendo que
los niños partieran comida -manzanas, quesadillas y pasteles- en cuartos,
mitades y dieciseisavos. “Las siguientes tres semanas nos comimos nuestras
fracciones”, dice. “Cuando tuve suficientes piezas fraccionarias del pastel, ya
tenía su atención”.
Sombrero
Azul
Paul Thomas, anteriormente
maestro y ahora profesor
asociado de educación en la
Universidad Furman [la más
prestigiosa de Carolina del Sur,
N del T], que ha escrito 12
libros sobre métodos
educativos en la escuela
pública, no está de acuerdo:
“poca tecnología en el aula
favorece el aprendizaje”.
“Enseñar es una experiencia
humana”, dice. “La
tecnología es una
distracción cuando lo que
necesitamos es alfabetización, conocimientos
de cálculo numérico y pensamiento crítico”
Sombrero
Negro
“La tecnología es una distracción cuando lo
que necesitamos es alfabetización, conocimientos de cálculo numérico y
pensamiento crítico”
No hay comentarios:
Publicar un comentario