Fue un pedagogo suizo, reformador de la pedagogía, padre de
la pedagogía Moderna, inspiró directamente
a Froebel y Herbart, su nombre está vinculado con todos los
movimientos de reforma de la Educación del
Siglo XIX. Dirigió su labor hacia la Educación Popular.
Naturalidad: Indicó que sólo la Educación podía realizarse
de conforme a una ley lo que vendría siendo
armonía con la naturaleza, este principio deriva de la
necesidad de libertad en la educación del niño, y es
preciso que el niño este libre para que pueda actuar a su
modo en contacto con todo lo que le rodea
Educación Física: Incluye como medio de fortaleza y la
resistencia corporal que esto va desde lo más
espiritual a lo puramente corporal.
Educación Elemental: Partía de la observación de las
experiencias, intereses y actividades educativas; de no
enseñar nada que los niños no pudiesen ver.
Métodos Pedagógicos.- Fue un gran admirador de Rousseau,
dejándose guiar por su espíritu humanitario, la
dedicación al pueblo y mayor importancia a la gente pobre.
Considerado como creador de la ESCUELA POPULAR, abierta a
todo el mundo, regenerada con el espíritu
social, no público ni institucional. El núcleo fundamental
para la Educación es la FAMILIA, donde recibe la
primera educación el niño, después pasa hacer de la escuela,
el medio vital y el social.
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